Pratiques innovantes et numérique

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Classe inversée 2018

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Comment utiliser les tablettes en langues

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Des centaines de ressources pédagogiques académiques

Différenciation pédagogique

Conférence du CNESCO disponible en ligne

Lettre n°2 de 'Déclic en Langues'

Pour enseigner avec le numérique

Livret 'Heures numériques'

Tous les projets numériques 2016-2017

QR codes et différenciation

Principes pédagogiques illustrés d'exemples

La différenciation : quelques repères

Vidéo conçue à partir d'une synthèse de l'Inspection générale de langues vivantes.

Différencier en classe de 3ème

Avec pédagogie inversée

Créer des ressources pour ses pairs

Différenciation et classe inversée

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Correction par les pairs via tablettes

Séquence pédagogique avec tablettes numériques

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Transformation énergétique et gaz de schiste

Séquence mobilisant les tablettes

Industrie de la mode et inégalités

Séquence pédagogique avec tablettes

Enseigner uniquement avec des tablettes

Expérimentation menée au collège

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Travail en interdisciplinarité

Exemple sur 'Hansel et& Gretel'

Projet bilangue

Bilan d'expérience

Tablettes et interdisciplinarité

Compte-rendu d'expérimentation

Remake de Little Miss Sunshine

Classe inversée en 4ème

MasterChef Junior

Tablettes et élèves à besoins éducatifs particuliers

Alice in Wonderland

Séquence pédagogique en vidéo

Chant et commémoration sur la résistance

Avec l'éducation musicale et chant choral

Une webradio interlangues au collège

Collège Ernest Perrier de la Bathie à Ugine (73)

Lettre Edu_Num Langues vivantes

Edition février 2018

Classe inversée 2018

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Plaquette académique illustrée d'exemples

Professeur de LVE et éducation aux médias

Article sur le rôle spécifique du professeur de langue vivante

Tableau blanc interactif en ligne

Très simple d'utilisation et sauvegardable

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Tâches de la vie réelle et Web participatif

Article sur la didactique des langues

Lettre n°2 de 'Déclic en Langues'

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