Enseigner avec le numérique
Heures Numériques 2021-2022
Synthèse des projets
Entraîner les élèves au discours
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Compétences orales et numérique
Avec insistance sur la correction phonologique
Webradio scolaire
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Une plateforme pour s'entrainer à l'oral
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Etats généraux du numérique
Consultation nationale
MOOC Enseigner avec le numérique
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Lettre Edu_Num langues vivantes
Par Eduscol
Comment utiliser les tablettes en langues
Plaquette académique illustrée d'exemples
Déclic en langues
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La continuité pédagogique
Ressources DRANE - Avril 2021
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Projets Heures Numériques 2019-2020
Travaux numériques réalisés par des professeurs de l'académie de Grenoble
Mieux prononcer avec le numérique
Comment motiver les élèves à jouer avec les sons
Elèves auteurs, compositeurs et interprètes
Le numérique au service des progrès de l'élève
Surmonter la peur de la page blanche
Impact de l'écriture collaborative via le numérique
Ecriture collaborative et autonomie en langue
Du brouillon aux relectures : quelles avancées pour l'élève
Evaluer en langues avec le numérique
Lettre d'information n°3 'Déclic en Langues'
Tâches finales ancrées dans le réel
Wébinaire
Une webradio interlangues au collège
Collège Ernest Perrier de la Bathie à Ugine (73)
Tableau blanc interactif en ligne
Très simple d'utilisation et sauvegardable
EDU'base Langues Vivantes
Des centaines de ressources pédagogiques académiques
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Article sur la didactique des langues
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Pour apprendre facilement
Les traAM : qu'est-ce que c'est ?
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Enseigner à l’ère numérique
Adapter l’école aux changements d’état d’esprit des élèves
Utiliser un clavier nomade en classe
Conseils pratiques
Numérique : impact hors la classe
Synthèse d'un mémoire de Master 2 en vidéo
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