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Dans ce projet mené auprès d'élèves d'un collège situé en réseau d'éducation prioritaire (collège Ponsard à Vienne (Isère 38), l'hypothèse de départ consistait à vérifier si la chanson, via le numérique, pouvait être vecteur de motivation et de progrès en langues vivantes.
Sabah Aboud, professeur d'anglais, présente les résultats constatés.
Vidéo de présentation du projet
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