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Collège

Scénarios pédagogiques en interlangues

Par Eduscol

Bâtir un scénario d'apprentissage

Vidéo

Classe inversée et ENT

Vers une meilleure personnalisation des apprentissages ?

Lycée

Epreuves du baccalauréat

Capsules vidéo explicatives

Troisième trimestre de terminale

Eduscol

Travailler autrement en terminale

par Eduscol

Guide pour l'évaluation au lycée

Mise à jour en décembre 2022 par l'Inspection générale

Le concept de médiation

Médiation et compétences plurilingues et pluriculturelles

Apprendre et coopérer en classe

Par l'Institut Français de l'éducation - IFé

Ressources pédagogiques LLCER

Par Eduscol

Ressources pour l'ETLV

Eduscol

Evaluations en langues et contrôle continu

Document élaboré par les inspecteurs de langues

Dossier complet sur les langues

Suite à la conférence du CNESCO

Evaluation

Evaluer par compétence pour valoriser

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L'approche par compétence

Vidéo

Du nouveau du côté du CECRL

Information

Idées pour évaluer

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Evaluer les compétences en langues

Document de synthèse

Journées de l'inspection 2017

Evaluer par compétences en LVE

Bâtir un scénario d'apprentissage

Vidéo

Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

Article du CNRS

Comment traiter les notions du cycle terminal ?

Vidéo explicative

Se former

Découvrez le Master MEEF PIF

Pratique et ingénierie de la formation

Se former à la compréhension orale

Parcours Magistère national accessible à tous les professeurs de langues

Déclic en langues

Nouvelle lettre d'information académique

La continuité pédagogique

Ressources DRANE - Avril 2021

Lettre ÉduNum Magistère

Lettre n°10 - Mars 2021

Auto-formation Compréhension Orale

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Parcours d'auto-formation

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Printemps de la Recherche en Education 2021

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Nouveautés - concours de recrutement

Session 2022

Veille Education Numérique

Bulletin de veille informationnelle