Nathalie GENOT, professeur d’espagnol à la cité scolaire Roger Frison-Roche à Chamonix (Haute-Savoie, 74) propose une séquence ponctuée d’un ensemble d’activités visant à instaurer plusieurs phases de mémorisation du lexique et des structures langagières afin d’accompagner les élèves dans leurs apprentissages.
Les outils numériques déployés contribuent à créer des situations d’apprentissages efficaces et à exposer les élèves à des répétitions à rythme espacé.
Accéder à la présentation de la séquence.
Accéder à la vidéo de la mise en œuvre du projet en classe.
Retrouver le diaporama de la séquence, et les évaluations proposées.
Ce projet a été réalisé dans le cadre des heures Numériques 2022-2023
Ressources
| Fichier attaché | Taille |
|---|---|
| Tableau_de_sequence_asi_soy_yo.pdf | 175.29 Ko |
| Consigne_digipad_mision_grupo_1.pdf | 512.76 Ko |