Delphine CARRERAS, professeur d'anglais au collège Fantin Latour à Grenoble (Isère 38), partage une expérience pédagogique menée dans le cadre des Travaux académiques mutualisés (TraAM) au cours de laquelle elle invite les élèves à mobiliser des outils numériques nombreux et variés afin de dédramatiser la prise de parole en interaction des élèves de Cinquième, notamment via des activités ludiques, susciter et maintenir l'intérêt des élèves pour un entraînement rigoureux afin d'acquérir des outils linguistiques de plus en plus complexes.
