Baccalauréat

Epreuves du baccalauréat: capsules vidéo explicatives

Les oraux d'enseignement de spécialité LLCER (toutes langues) dans l'académie de Grenoble auront lieu les lundi 27, mardi 28, jeudi 30 et vendredi 31 mars 2023.

MODALITES D'ORGANISATION DU BACCALAUREAT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE

Lien générique vers Eduscol (informations sur le baccalauréat)
Modalités d'organisation du baccalauréat général et technologique publié dans l'Arrêté du 27 juillet 2021
Complément et précisions sur les modalités d'évaluation des candidats
Baccalauréat général et technologique: modalités du choix et de l'évaluation des langues vivantes et DNL
Programmes pour les évaluations ponctuelles 2022 à 2027
Comment calculer sa note au baccalauréat.
Sujets des anciennes épreuves communes
Arrêté du 8 février 2022 sur les modalités d'organisation du contrôle continu
Conservation des notes
Toutes les réponses à vos questions
Modalités d'organisation 2022-2023 pour l'année scolaire 2021-2022

LLCER

Modifications apportées à l'épreuve terminale de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales dans le Bulletin officiel du 29 juillet 2021
Sujets des épreuves terminales de LLCER
Objectifs de l'évaluation de LLCER
Resserrement des programmes d'examen des épreuves terminales de spécialité pour la session 2023
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales- allemand - en classe de première pour 2023- 2024 et 2024-2025
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - anglais - en classe de première pour 2023-2024 et 2024-2025
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - espagnol - en classe de première pour 2023-2024 et 2024-2025
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - italien - en classe de première pour 2023-2024 et 2024-2025
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - allemand - en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - anglais - en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - espagnol - en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024
Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - italien - en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024

EVALUATION

Les grilles d'évalution ci-après, issues d'Eduscol, permettent d'évaluer les compétences des élèves dans les 5 activités langagières pour le tronc commun. A chaque niveau européen correspond un point score, lequel est converti en une note chiffrée sur 20. Ces grilles sont basées sur trois temps d'évaluation (notés n°1, n°2 et n°3 dans le tableau de conversion jaune), lesquels correspondent au milieu de l'année de première (n°1), au milieu de l'année de terminale (n°2) et à la fin de l'année de terminale (n°3). Elles peuvent servir de repère aux professeurs pour évaluer les élèves, ainsi que les grilles du CECRL le permettent.

Grilles d'évaluation nationales obligatoires pour l'enseignement de spécialité LLCER
Grilles obligatoires pour attester du niveau de compétence, notamment dans le cadre de l'attestation en langues vivantes
Le Guide de l'évaluation des apprentissages et des acquis des élèves, publié par l'inspection générale en 2021, concerne principalement le cycle terminal et prend en considération toutes les formes d’évaluation possibles dans le cadre des enseignements ainsi que la diversité de leurs rôles.
Le volume complémentaire du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), publié en 2018, constitue un outil incontournable pour entraîner et évaluer les compétences des élèves, notamment en tâche finale. Il comporte des grilles dévaluation mises à jour.
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), publié par le Conseil de l'Europe en 2001, définit les objectifs et les fonctions de l'approche actionnelle et détermine les niveaux de compétence qui permettent de mesurer le progrès de l'apprenant.

SECTIONS EUROPEENNES OU DE LANGUES ORIENTALES (SELO) ET DNL

Contrôle Continu: Modalités d'organisation de l'évaluation spécifique des candidats des sections européennes ou de langues orientales et DNL
Modifications apportées à l'évaluation des disciplines non linguistiques
Dispositifs internationaux.

GRAND ORAL

Modalités du Grand Oral de la voie générale 2022
Présentation du Grand oral d'Eduscol

CANDIDATS INDIVIDUELS, DU PRIVE HORS CONTRAT, AU CNED, SPORTIFS DE HAUT NIVEAU, ETABLISEMENTS A L'ETRANGER NON HOMOLOGUES

Format des évaluations ponctuelles de langues vivantes A et B pour les candidats individuels, inscrits dans un établissement privé hors contrat, dans un établissement français à l'étranger ne bénéficiant pas d'une homologation pour le cycle terminal et au Cned en scolarité libre ainsi que les sportifs de haut niveau
Dernières modifications apportées aux évaluations ponctuelles des enseignements optionnels pour les candidats individuels
Enseignement de spécialité en classe de première de la voie générale: modalités d'évaluation ponctuelle dès 2023
Précisions et ajustements des évaluations ponctuelles dans les enseignements obligatoires ne faisant pas l'objet d'une épreuve terminale.

SECTIONS INTERNATIONALES