MODALITES D'ORGANISATION DU BACCALAUREAT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE

• Lien générique vers Eduscol (informations sur le baccalauréat)
• Modalités d'organisation du baccalauréat général et technologique publié dans l'Arrêté du 27 juillet 2021
• Complément et précisions sur les modalités d'évaluation des candidats
• Baccalauréat général et technologique: modalités du choix et de l'évaluation des langues vivantes et DNL
• Programmes pour les évaluations ponctuelles 2022 à 2027
• Comment calculer sa note au baccalauréat.
• Sujets des anciennes épreuves communes
• Arrêté du 8 février 2022 sur les modalités d'organisation du contrôle continu
• Conservation des notes
• Toutes les réponses à vos questions
• Modalités d'organisation 2022-2023 pour l'année scolaire 2021-2022

LLCER

• Modifications apportées à l'épreuve terminale de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales dans le Bulletin officiel du 29 juillet 2021
• Sujets des épreuves terminales de LLCER
• Objectifs de l'évaluation de LLCER
• Resserrement des programmes d'examen des épreuves terminales de spécialité pour la session 2023

EVALUATION

Les grilles d'évalution ci-après, issues d'Eduscol, permettent d'évaluer les compétences des élèves dans les 5 activités langagières pour le tronc commun. A chaque niveau européen correspond un point score, lequel est converti en une note chiffrée sur 20. Ces grilles sont basées sur trois temps d'évaluation (notés n°1, n°2 et n°3 dans le tableau de conversion jaune), lesquels correspondent au milieu de l'année de première (n°1), au milieu de l'année de terminale (n°2) et à la fin de l'année de terminale (n°3). Elles peuvent servir de repère aux professeurs pour évaluer les élèves, ainsi que les grilles du CECRL le permettent.

• Grilles d'évaluation  nationales obligatoires pour l'enseignement de spécialité LLCER
• Grilles indicatives pour l'évaluation des activités langagières en première et terminale

• Le Guide de l'évaluation des apprentissages et des acquis des élèves, publié par l'inspection générale en 2021, concerne principalement le cycle terminal et prend en considération toutes les formes d’évaluation possibles dans le cadre des enseignements ainsi que la diversité de leurs rôles.

• Le volume complémentaire du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), publié en 2018, constitue un outil incontournable pour entraîner et évaluer les compétences des élèves, notamment en tâche finale. Il comporte des grilles dévaluation mises à jour. 

• Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), publié par le Conseil de l'Europe en 2001, définit les objectifs et les fonctions de l'approche actionnelle et détermine les niveaux de compétence qui permettent de mesurer le progrès de l'apprenant.

SECTIONS EUROPEENNES OU DE LANGUES ORIENTALES (SELO) ET DNL

• Contrôle Continu: Modalités d'organisation de l'évaluation spécifique des candidats des sections européennes ou de langues orientales et DNL
• Modifications apportées à l'évaluation des disciplines non linguistiques
• Dispositifs internationaux.

GRAND ORAL

• Modalités du Grand Oral de la voie générale 2022
• Présentation du Grand oral d'Eduscol

CANDIDATS INDIVIDUELS, DU PRIVE HORS CONTRAT, AU CNED, SPORTIFS DE HAUT NIVEAU, ETABLISEMENTS  A L'ETRANGER NON HOMOLOGUES

• Format des évaluations ponctuelles de langues vivantes A et B pour les candidats individuels, inscrits dans un établissement privé hors contrat, dans un établissement français à l'étranger ne bénéficiant pas d'une homologation pour le cycle terminal et au Cned en scolarité libre ainsi que les sportifs de haut niveau
• Dernières modifications apportées aux évaluations ponctuelles des enseignements optionnels pour les candidats individuels
• Enseignement de spécialité en classe de première de la voie générale: modalités d'évaluation ponctuelle dès 2023
• Précisions et ajustements des évaluations ponctuelles dans les enseignements obligatoires ne faisant pas l'objet d'une épreuve terminale.

SECTIONS INTERNATIONALES 

• Sections internationales: modalités des évaluations spécifiques du contrôle continu
• Arrêté du 20 décembre 2018
• Dispositifs internationaux
• Programmes et Baccalauréat 
• Programme de l'enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde des sections internationales américaines
• Programme de l'enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde des sections internationales britanniques
• Programme de l'enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde des sections internationales allemandes
• Programme de langue et littérature pour la classe de seconde des sections internationales espagnoles
• Programme de langue et littérature pour la classe de seconde des sections internationales italiennes
• Programme limitatif de l'enseignement de langue et littérature américaines

BFI (Baccalauréat français international)

• Objectifs et modalités du parcours d'enseignement international  en 2022 pour les classes de première et terminale
• Programmes baccalauréat français international

Anglais

• Programme d'approfondissement culturel et linguistique en anglais (américain) pour les classes de première et terminale 
• Programme d'approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique) pour les classes de première et terminale 
• Adaptation du programme d'enseignement de connaissance du monde en anglais (américain)
• Adaptation du programme d'enseignement de connaissance du monde en anglais (britannique)
• Programme limitatif de l'enseignement d'approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique)- session 2024
• Evaluations spécifiques de contrôle continu- session 2024

Allemand

• Programme d'approfondissement culturel et linguistique en allemand pour les classes de première et terminale 
• Adaptation du programme d'enseignement de connaissance du monde en allemand

Espagnol

• Programme d'approfondissement culturel et linguistique en espagnol pour les classes de première et terminale 
• Adaptation du programme d'enseignement de connaissance du monde en espagnol

Italien

• Programme d'approfondissement culturel et linguistique en italien pour les classes de première et terminale 
• Adaptation du programme d'enseignement de connaissance du monde italien