Proposée dans le cadre du parcours artistique et culturel, cette séquence pédagogique plonge des élèves dans l'oeuvre de Roald Dahl et de l'adaptation cinématographique de Tim Burton. Apprentis écrivains, les élèves sont amenés à intégrer un personnage supplémentaire dans l'oeuvre originale à la manière de l'auteur. Le travail collaboratif permet à chacun d'alimenter les travaux à partir de ses connaissances et compétences propres et l'évaluation est différenciée.
Projet conçu par Elise Germain, professeur d'anglais au collège de Boigne à la Motte-Servolex (Savoie 73).
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