Cette séquence pédagogique a pour objet de faire réfléchir les élèves sur les choix politiques de l'Australie en matière d'intégration des populations aborigènes. L'approche déconstruit petit à petit l'image 'carte postale' du pays pour en faire découvrir des aspects plus profonds. C'est un débat qui clôturera le projet, dont on peut voir un extrait en vidéo.
Séquence conçue par Armando Martins-Gomes, professeur d'anglais au collège La Pierre aux Fées à Reignier-Esery (Haute-Savoie 74) en collaboration avec Marie-Astrid Moallic, professeur stagiaire alternant.
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