Pratiques innovantes et numérique

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Enseignement hybride

Des pistes pour les enseignants

Comprendre à l'écrit avec le numérique

Heures numériques 2019-2020

Compréhension écrite avec Genially

Heures numériques 2019-2020

Devoirs faits avec le numérique

Heures numériques 2019-2020

Comment utiliser les tablettes en langues

Plaquette académique illustrée d'exemples

Diversifier et différencier les pratiques

Condensé du séminaire national de formation et pistes pédagogiques pour les LVE

TED Tablettes pour Élèves en Décrochage

Projet numérique transversal

NOUVEAUTE Travaux numériques 2017-2018

Tous les travaux numériques réalisés par des professeurs de l'académie de Grenoble

Evaluer avec le numérique : outils / exemples

Document de synthèse pratique et inspirant

Créer un roman-photo avec le numérique

Stimuler l'envie en production écrite

Entraînement et évaluation par le numérique

A partir d'une séquence sur Londres

Le numérique comme support d'évaluations

Récit d'expériences et vidéos illustratives

EDU'base Langues Vivantes

Des centaines de ressources pédagogiques académiques

Correction par les pairs via tablettes

Séquence pédagogique avec tablettes numériques

Transformation énergétique et gaz de schiste

Séquence mobilisant les tablettes

Industrie de la mode et inégalités

Séquence pédagogique avec tablettes

Nouvelles policières

Recueil numérique bilingue

Elèves auteurs, compositeurs et interprètes

Le numérique au service des progrès de l'élève

London is open !

Projet interdisciplinaire incluant du numérique en lien avec l'évaluation des / par les élèves

EDU'base Langues Vivantes

Des centaines de ressources pédagogiques académiques

Travail en interdisciplinarité

Exemple sur 'Hansel et& Gretel'

Projet bilangue

Bilan d'expérience

Tablettes et interdisciplinarité

Compte-rendu d'expérimentation

MasterChef Junior

Tablettes et élèves à besoins éducatifs particuliers