Apprendre à débattre grâce au numérique
Apprendre à débattre grâce au numérique
Dans ce projet, les élèves sont entraînés à débattre d'une thématique sur le tourisme et les valeurs citoyennes à partir d'exercices, d'activités et de tâches variées dont beaucoup mobilisent le numérique. Laetitia METKEN, professeur d'allemand au collège Louis Armand à Cruseilles (Haute-Savoie 74), jalonne le scénario d'apprentissage d'encarts réflexifs sur la plus-value des outils et des travaux numériques en matière de mémorisation, de complexification de l'argumentation et d'enrichissement linguistique.
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